Метод психомоделирующего гротеска представляет собой своеобразную психотерапевтическую акцию, тематически связанную с проблемой пациента и решающую её через создание комических, неожиданных для пациента ситуаций, которые вызывают взрыв радости, удивления и в итоге — открытие факта исчезновения проявлений болезни. Сценарий и психотехнологические компоненты таких акций подбираются индивидуально и реализуются как под непосредственным руководством психотерапевта, так и в виде домашних заданий. При этом происходит разрушение привычного стереотипа в проявлениях болезни, дезактуализация и нейтрализация патологических переживаний. Например, пациент может быть обучен «правильно болеть» — проявлять симптомы лишь в определённых местах, в определённое время, с определённой интенсивностью (в том числе с большей, чем ранее), или при выполнении определённых упражнений. При психогенно обусловленной гипертермии для того, чтобы «адаптироваться к такой серьёзной болезни» назначалась никотиновая кислота, вызывавшая ощущения, аналогичные подъёму температуры. «Термоневроз» проходил после 3-4-х подобных «тренировок температурных центров». При астеногипотонических состояниях, сопровождавшихся навязчивым страхом обмороков, проводились «тренировки» по обучению технике правильного падения при обмороке. Коллапс при этом преподносился позитивно: «Слава богу, что существуют обмороки — это защитная реакция организма, необходимая для предотвращения ишемии мозга и инсульта». Одним из вариантов психомоделирующего гротеска является визуализация, при которой психотравмирующие объекты, людей, процесс взаимодействия с ними или себя представляют в комичном виде. Это может быть дополнено воспроизведением какого-либо звукового фона, например, весёлой музыкой.